giáo học pháp

Học thuật

Thân thiện

Giáo viên thảo luận về giáo học pháp trong một buổi hội thảo.

Định nghĩa

Danh từ:
- Môn học nghiên cứu phương pháp giảng dạy từng bộ môn: "Giáo học pháp" là một lĩnh vực nghiên cứu chuyên sâu về các nguyên tắc, cách thức và kỹ thuật dạy học cụ thể cho từng môn học riêng biệt.

Ví dụ sử dụng

Danh từ:
- Giáo học pháp Toán học tập trung vào cách truyền đạt các khái niệm trừu tượng. (Phương pháp giảng dạy môn Toán tập trung vào cách truyền đạt các khái niệm trừu tượng.)
- Cô ấy đang nghiên cứu giáo học pháp môn Ngữ văn. (Cô ấy đang nghiên cứu phương pháp giảng dạy môn Ngữ văn.)
- Việc nắm vững giáo học pháp giúp giáo viên nâng cao hiệu quả giảng dạy. (Việc nắm vững phương pháp giảng dạy bộ môn giúp giáo viên nâng cao hiệu quả giảng dạy.)

Các cách sử dụng nâng cao

"Giáo học pháp đặc thù": chỉ những phương pháp giảng dạy được thiết kế riêng cho một môn học hoặc một nhóm đối tượng người học cụ thể.
- Giáo học pháp đặc thù cho trẻ khiếm thính cần chú trọng vào thị giác. (Phương pháp giảng dạy đặc thù cho trẻ khiếm thính cần chú trọng vào thị giác.)

Biến thể và từ gần giống

Phương pháp giảng dạy (cụm danh từ): thuật ngữ chung hơn, chỉ các cách thức, con đường tiến hành hoạt động dạy học.
Didactic (tính từ, mượn từ tiếng Pháp/Anh): mang tính chất giáo huấn, có liên quan đến nghệ thuật hoặc khoa học giảng dạy.
Sư phạm bộ môn (danh từ): thuật ngữ gần nghĩa, nhấn mạnh khía cạnh sư phạm áp dụng cho một môn học cụ thể.

Từ đồng nghĩa

Phương pháp dạy học bộ môn: cách thức dạy học cho từng môn học riêng biệt.
Lý luận dạy học bộ môn: hệ thống các nguyên lý, quan điểm về việc dạy một môn học cụ thể.

Các cụm từ liên quan

Nghiên cứu giáo học pháp: hoạt động tìm tòi, khám phá các phương pháp giảng dạy hiệu quả cho một môn học.
- Anh ấy dành nhiều năm để nghiên cứu giáo học pháp tiếng Anh. (Anh ấy dành nhiều năm để nghiên cứu phương pháp giảng dạy tiếng Anh.)
Ứng dụng giáo học pháp: việc đưa các phương pháp được nghiên cứu vào thực tiễn giảng dạy trên lớp.
- Việc ứng dụng giáo học pháp mới đã mang lại kết quả khả quan. (Việc áp dụng phương pháp giảng dạy mới đã mang lại kết quả khả quan.)

Giáo viên thảo luận về giáo học pháp trong một buổi hội thảo.